Julio del 2011
Responsables: Jorge Aguirre, Manuel Gallo Mesa
Temas:
Diferencias entre género y sexo
Género como categoría social y cultural
Objetivo
Diferenciar los conceptos de género y sexo y abordar el significado cultural de cada uno
Competencias
• Ciudadana: Entiendo la perspectiva de género desde la perspectiva cultural, indispensable para establecer relaciones equitativas y justas en los entornos sociales que habito
Actividades
• Presentación de material visual. La Vida de Juan
• Trabajo en grupos: Por sexo se dividen los estudiantes, en equipos de tres personas responden a la pregunta ¿cómo nos hacemos mujeres/hombres en nuestro entorno social? para ello, por sexo conforman grupos de tres personas y escriben un refrán, una frase, un mito, una orden, una norma, que en la familia, en los espacios colectivos o en las instituciones, se enuncien y con las cuales nos hacemos mujeres u hombres.
• Luego se socializan varias de ellas y en reflexión orientada por un docente, se van definiendo colectivamente algunas de las categorías a partir de las cuales se define el género y el sexo.
• Se finaliza, con un ejercicio de acercamiento interpersonal, saludando a la persona que se encuentre a la derecha y dándole un abrazo a la persona que está a la izquierda.
Desarrollo
• Se convocó a todo el grupo de estudiantes de la secundaria. El trabajo en grupos fu bastante productivo en frases y dichos a partir de los cuales en este contexto se forman las mujeres y los hombres
• Producción escrita abundante. Referentes contextuales claves para el trabajo educativo
• Comentarios de los jóvenes, luego de la sesión, que indican niveles de afectación positiva con la jornada de formación
• Se establecen elementos conceptuales, para abordar una segunda jornada
Docente Jorge Aguirre, dirigiendo la jornada de formación
Los hombres reflexionan y trabajan equipos
Las mujeres reflexionan y trabajan en equipos
